SEP

16 junio 2009.

·         Firman “Carta de Intención para el Desarrollo de los Estándares Educativos en el Currículum de Educación Básica”, que permitirá establecer parámetros para comparar el aprendizaje de los alumnos y la enseñanza de los maestros.

·         El compromiso es fruto de un grupo de trabajo conformado por la SEP, el Consejo Coordinador Empresarial, el SNTE, y la Fundación Empresarios por la Educación Básica.

·         Elevar la calidad educativa en el país, reto prioritario para la administración en tu: FGS

Londres, Inglaterra.- La Secretaría de Educación Pública (SEP), firmó con el Instituto de Educación de la Universidad de Londres, una Carta de Intención para el Desarrollo de los Estándares Educativos en el Currículum de Educación Básica como parte del esfuerzo del gobierno mexicano para desarrollar estándares curriculares en matemáticas, español, ciencias y tecnologías, y establecer parámetros bajo los cuales se compare el aprendizaje de los alumnos y la enseñanza de los maestros.

Con la representación del Secretario de Educación Pública, Maestro Alonso Lujambio, el Subsecretario de Educación Básica de la SEP, José Fernando González Sánchez, firmó el acuerdo en la capital inglesa y mencionó que este compromiso es fruto de un grupo de trabajo conformado por la SEP, el Consejo Coordinador Empresarial, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), y la Fundación Empresarios por la Educación Básica.

González Sánchez puntualizó que los estándares educativos se construyen con el debate cierto y el consenso de todos los actores educativos, de ahí la importancia de este convenio.

Enfatizó que aún cuando el tema curricular no ha sido definido en los diferentes estudios de la OCDE como parte de uno de los problemas de la calidad en nuestro país, “para la Secretaría de Educación Pública, que encabeza el maestro Alonso Lujambio, es muy importante construir estos criterios de desempeño, porque es la manera en que enfrentaremos el reto de elevar la calidad educativa, de acuerdo con la instrucción del Presidente Felipe Calderón”.

Acompañado por el Director General de Desarrollo Curricular, Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez, el Subsecretario explicó que los estándares son unidades de información que clarifican las metas educativas, establecen los parámetros con los cuales se compara el aprendizaje de los alumnos y la enseñanza de los maestros; pero además, añadió, simplifican la comunicación entre los distintos actores del sistema educativo.

El Subsecretario detalló que los estándares se dividen en cuatro rubros: Contenido; Desempeño escolar; Oportunidad de aprender, y Desempeño docente.

El primero –explicó- es medible y se refiere a lo que los profesores deben enseñar y lo que se espera que los alumnos aprendan; el segundo, define los grados o niveles de logro que los alumnos obtienen; el tercero es la oportunidad de aprender, define la disponibilidad de los programas educativos y de los recursos que la institución otorga a los alumnos y, por último, el ejercicio docente, que refleja los conocimientos y habilidades que deben tener los maestros, así como su desempeño en el aula.

En su oportunidad, el Profesor Geoffrey Whitty, Director del Instituto de Educación de la Universidad de Londres, expuso que este convenio de colaboración es un ejemplo de cómo contribuir a la mejora de la educación en México y vislumbró que tendrá un impacto positivo y duradero en la sociedad mexicana, ya que su escuela pública creará nuevas oportunidades de desarrollo.

Destacó que, con este documento, la casa de estudios que representa tendrá la oportunidad de participar en un proyecto interactivo para mejorar los niveles de la educación básica en México.

El embajador de México en el Reino Unido, Juan José Bremer, expuso que en la relación México-Reino Unido, no existe un campo de cooperación que tenga más potencial que el tema educativo, además de la cultura que, de hecho, son tarea prioritaria en el gobierno del Presidente Calderón.

El Subdirector de Educación de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Bernard Hugonnier, recordó que esta reforma educativa, forma parte de la Alianza por la Calidad de Educación que en 2008, suscribieron el Gobierno Federal y el SNTE, y reconoció la voluntad de ambas instituciones para mejorar la educación en todos sentidos.

En la firma de convenio también estuvieron presentes: Arturo Madero Garza, de la Fundación Empresarios por la Educación Básica; Sylvia Ortega Salazar, Rectora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN; Jorge Alberto Hernández Castillón y Francisco González Mena, representantes del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE; así como Daniel Hernández Ruiz, Coordinador Nacional del Programa Escuelas de Calidad.

En representación de las entidades federativas, asistieron Florentino Castro López, Secretario de Educación y Cultura del Gobierno de Sinaloa; Sergio Martínez, del Estado de México; Luis Manuel Sanabria Navarrete, de Durango, y Crisóforo Cruz Jiménez, de Guerrero.